domingo, 12 de fevereiro de 2017

Teatro - Um crime quase, quase perfeito - [Ana Lima, 8.º B, e Inês Braga, 6.º B]

Um crime quase, quase perfeito na perspetiva de duas das atrizes

Ana Lima, 8.º B
Para finalizar o 1.º período, por volta das 15 horas do dia 16 de dezembro, o clube de teatro apresentou uma peça diferente de todas as outras.
Foram precisos vários ensaios para proporcionar este espetáculo dominado pelo mistério da morte do Sr. Noa numa sucessão de cenas cómicas com personagens a condizer.
Nos bastidores, o nervosismo andava no ar, assim como o frio. Andavam todos de um lado para o outro, à procura das roupas, escovas, guiões, maquilhagem. Havia raparigas que não faziam parte do clube, mas que se voluntariaram para ajudar na maquilhagem e nos penteados.
Tratando-se de uma representação, esta não foi diferente de muitas outras em alguns aspetos: os atores, por vezes, esqueceram-se das falas ou do momento em que deviam entrar em cena, mas com a ajuda do “ponto” e da experiência tudo foi prontamente resolvido!
O espetáculo pareceu ter agradado bastante ao público como comprovaram os risos e os aplausos.
Mariana Baptista, 8.º B (espectadora)
No dia 16 de dezembro de 2016, último dia de aulas do primeiro período na Escola Básica 2.º e 3.º Ciclos Paulo da Gama, realizaram-se várias atividades.
Houve o concurso “Atleta Completo”, o concurso “ Palco Aberto “ e uma sessão de teatro para todos os anos. A peça de teatro envolvia cenas de detetives e comédia, e os espetadores também puderam participar tentando descobrir quem era o culpado.
Basicamente, a ação era sobre um homem, o senhor Noa, que tinha sido assassinado, acontecimento este que levou a sua mulher a contratar dois irmãos detetives para investigarem o caso e descobrirem o culpado.
A peça apresentou várias cenas hilariantes, o que contribuiu para que os alunos acabassem o primeiro período de forma divertida. Toda esta animação levou a que os espetadores prestassem muita atenção ao espetáculo.


Inês Braga, 6.º B
No dia 16, final do 2.º Período, participámos em diversas atividades didáticas entre elas a peça de teatro “Um crime quase perfeito”.
Esta peça foi escrita por todos os alunos do clube de teatro. Foi um pouco difícil organizar a peça devido ao elevado número de participantes da mesma, mas valeu a pena e o resultado ficou à vista de todos.
Os nervos nos bastidores eram contagiantes e a espera, até entrarmos em cena, parecia interminável! Foi assim nas duas sessões que a apresentámos.
O teatro foi muito divertido e o público riu até dizer chega, que era o que nós queríamos, isto que o teatro também serve para alegrar as pessoas!
Esta peça retrata a família rica Montês. Desenvolve-se em torno do assassinato de Noah Montês. Tivemos amigos imaginários, empregadas abusadas, consultoras de moda, detetives hilariantes, a menina Candy, a incomparável Isabella e muitas outras personagens, às quais adorámos dar vida.
Falo por mim, uma participante do Clube de Teatro que adorou interpretar a Dona Lúcia, consultora de moda louca por creme
Tenho a certeza de que se irão continuar a surpreender com o que vos iremos apresentar no 2º período. Não o percam!



Canguru Matemático - [Maria Robalo, 7.º D]

O último dia de aulas do 1.º período na Escola EB 2,3 Paulo da Gama começou com o “Canguru Matemático” organizado pelos professores de Matemática. Esta atividade foi aplicada aos anos do 5.º ao 9.º ano.
Os melhores alunos de cada turma serão selecionados para concorrer ao “Canguru Matemático” a nível nacional.
Na minha opinião, os exercícios do concurso foram difíceis porque exigiam muita atenção e muitos conhecimentos de Matemática.
Maria Robalo, 7.º D




Palco aberto - [Micaela Marin e Carolina Alegrias, 5.º E]


No último dia de aulas do 1.º período realizou-se o “Palco Aberto”, organizado pelo Clube de Artes e Talentos.
Os alunos podiam cantar, representar e contar anedotas.
O Clube de Robótica também lá foi apresentar um robô, o seu nome era Robocopo, mas, no final, houve um imprevisto: o Robocopo caiu do palco.

Micaela Marin e Carolina Alegrias, 5.º E


Magusto na EB1 do Fogueteiro



Encontro com os Enc. de Educação - “LENDO EM FAMÍLIA: LER PARA SER”


Mais um encontro de pais e encarregados de educação teve lugar no Centro de Recursos Educativos (CRE) da nossa escola, no dia 24 de novembro, pelas 18h30, no âmbito do projeto “Lendo em família: Ler para Ser”.

Apesar do grupo não ser muito numeroso, não deixou de ser interessante a temática abordada: a leitura e a partilha de ideias transmitida pelos encarregados de educação e respetivos educandos.

As professoras coordenadoras do projeto iniciaram a sessão referindo, aos encarregados de educação que não estiveram presentes na 1ª sessão, os objetivos do projeto, atividades que pretendem desenvolver e os benefícios da leitura, que passamos a enumerar: viajar sem sair do lugar; crescimento pessoal; transmissão de conhecimentos; aumento vocabular e o estímulo à escrita e à criatividade; desenvolvimento do sentido crítico.

Fez-se uma breve abordagem ao Plano Nacional da Leitura e à sua importância e às Metas Curriculares, passando-se para uma parte mais prática, a audição de testemunhos, onde se pôde ver um vídeo com o testemunho do ator Diogo Morgado. Este testemunho permitiu a abertura ao diálogo, à partilha de ideias e pais e filhos puderam, espontaneamente, trocar impressões.

Outro momento muito interessante foi o das leituras. Tinha-se sugerido aos participantes que levassem para sessão, se quisessem, um livro ou um excerto de um livro, um texto que quisessem partilhar. As leituras foram muito interessantes e pôde-se apreciar o texto lido, ouvir a leitura para mero deleite.

Divulgou-se a criação de “10 direitos inalienáveis do leitor”, proposta sugerida na sessão anterior a partir do exemplo oferecido por Daniel Pennac, realizados por uma encarregada de educação e pela sua educanda. Aproveitou-se a oportunidade para se propor a mesma atividade aos outros encarregados de educação presentes.
Foi, entretanto, solicitado aos encarregados de educação que fizessem a avaliação da sessão e que a enviassem pelos seus educandos.

Para terminar, não faltou um momento de convívio entre todos os presentes, sob o ambiente da época festiva que se aproxima.

Resta registar um enorme agradecimento à professora bibliotecária por todo o seu apoio nesta atividade.

As professoras do projeto: Lígia Pereira e Paula Carvalho


Higiene e saúde oral

No dia 17 de outubro, entre as 10h05 e as 10h50, eu e a minha turma, 8.º B, juntamente com o 8.º C, fomos assistir a uma palestra sobre higiene oral com a higienista Zita Avó.

Na biblioteca da escola, falámos sobre os cuidados e a prevenção das doenças da boca. Uma das doenças mais comuns é a cárie e outra é a gengivite.

Para as prevenirmos, escovar os dentes é fundamental! Por que não escovar os dentes seis vezes por dia, no mínimo?

A troca da escova deve ser feita de três em três meses. Para que não percamos a noção do tempo, bastará ter em conta a mudança das estações.

Abordámos também as causas das doenças, entre as quais o uso do piercing, o tabaco, o álcool e o excesso de doces.

Gostei muito, pois fiquei a saber mais sobre a importância da higiene oral.

Mariana Baptista, 8.º B


O clube de Robótica é oficial - [Bruno Vicente 8.º D e Duarte Esguedelhado 8.ºC]

O Clube de Robótica da Escola Paulo da Gama já está a funcionar desde o início de outubro e foi oficializado há poucas semanas, fazendo agora parte da lista de clubes de Robótica de Portugal. De momento, estamos a realizar dois projetos, nomeadamente algumas das decorações de Natal da escola e um robô capaz de se deslocar autonomamente.

Horário: 4ª feira, das 13:35h às 15:05h.

Professores: António Henriques, Miguel Aljustrel, Rui Dantas, Sérgio Heleno

Bruno Vicente 8.º D e Duarte Esguedelhado 8.ºC


O corta-mato escolar - [Micaela Marin, 5.º E]


O corta-mato do Agrupamento de Escolas Paulo da Gama realizou-se no Parque do Serrado, no dia 8 de novembro, organizado pelos professores de Educação Física.

Participaram alunos da Paulo da Gama e da EB1 da Quinta do Conde de Portalegre.
O corta-mato foi bem organizado e os alunos estavam preparados.

Gostei de participar! Foi um dia especial para mim, porque consegui o primeiro lugar!

Micaela Marin, 5.º E


Paulo da Gama no Seixal Jazz - [Tiago Caldinhas, 7.º B]

Uma equipa de reportagem do Clube de Jornalismo acompanhou as turmas da nossa escola a um concerto de jazz realizado no Fórum Cultural do Seixal, no passado dia 25 de outubro.

O concerto integrava-se no Festival Internacional Seixal Jazz, edição de 2016.

Assistimos a um concerto de uma banda de jazz chamada Gonçalo Marques Quinteto, constituída por Gonçalo Marques, a tocar trompete e piano, João Guimarães no saxofone alto, José Pedro Coelho a tocar saxofone tenor, Demian Cabaud no contrabaixo e Marcus Cavaleiro na bateria.

Durante a atuação, o grupo, para além de tocando várias músicas, foi falando sobre o tipo de composições da música jazz, os vários instrumentos usados, sobre as origens e a evolução do jazz, sobre o grupo (que é muito recente) e a sua própria experiência como músicos.

Tivemos oportunidade de conhecer um tipo de música que é pouco ouvido por nós. Os alunos e a nossa equipa de repórteres puderam colocar várias questões aos músicos.

No final, a turma do 6.º B subiu ao palco e, com as suas flautas, tocou uma música de Duke Ellington com o Gonçalo Marques Quinteto.

Foi o ponto mais alto da participação da nossa escola no Festival Internacional Seixal Jazz 2016, verdadeiramente emocionante, sobretudo para os alunos que, no palco, tocaram para uma plateia cheia.

Inesquecível!


Tiago Caldinhas, 7.º B


O ciclo da água - Trabalhos dos alunos da EB1 Qt.ª do Conde de Portalegre

A água que existe na superfície terrestre está sempre em movimento na Natureza. O ciclo da água é o conjunto de todos os movimentos e mudanças de estado da água, no Planeta Terra.

O calor do Sol faz com que a água evapore dos rios, dos mares e dos oceanos… e que suba para a atmosfera. Vai subindo e ao encontrar uma zona mais fria arrefece, condensa e forma as nuvens.

Quando o vento empurra as nuvens para zonas mais frias e estas estão mais pesadas, as gotas de água caem sob a forma de chuva neve ou granizo.

Ao cair na Terra, a água pode infiltrar-se nos terrenos ou ficar à superfície. Uma outra parte corre novamente para o mar, rios e inicia-se novamente um novo ciclo.


Na aula de estudo do Meio, os alunos do 4.ºB da EB1 Qta do Conde de Portalegre aprenderam o Ciclo da água e a sua importância no nosso Planeta. Depois, foi sugerido que realizassem um trabalho individual ou em grupo sobre o tema.

Com a colaboração dos Encarregados de Educação e do ATL (Timekeepers) apresentamos estes trabalhos.

Reflexão sobre o “Ano Novo” - [Ana Shibaeva, 5.º C]


Eu não sei por que é que chamam “Ano Novo” se o ano que aí vem irá ser igual aos outros: escola, casa, fim de semana, estudar, férias…, são dias iguais aos outros!
Bom, vou admitir: eu gosto da passagem de ano, emociono-me e até grito!
Mas ainda há outra razão: eu gosto da passagem de ano porque há bolos, muita comida e muita alegria!

Ana Shibaeva, 5.º C

Os Refugiados - trabalhos de EMRC

No dia 14 de dezembro, as turmas do 9.º ano apresentaram os trabalhos elaborados na disciplina de Educação Moral e Religiosa alusivos ao tema “Os Refugiados”.
Estas apresentações tiveram como base sensibilizar para um problema humanitário que diz respeito a todos nós. No decorrer dos trabalhos outros temas como a pobreza, a guerra, a crise económica e principais fatores que levam ao trabalho de exploração infantil foram abordados.
Foi uma sessão que, embora necessitasse de mais tempo para a sua exploração, serviu para alertar, despertar em nós a sua existência.
Professora Rosa Serra, Biblioteca “Os Navegantes”



Tesourinhos da História - [Carolina Alegrias e Matheus Brás, 5.º E]

O concurso  “Tesourinhos  da História” foi realizado no dia 16 de dezembro. Esta atividade foi organizada pelos professores de História e Geografia de Portugal e envolveu os alunos dos 5.º e 6.º anos.
Os alunos foram distribuídos por várias salas e, depois de visualizarem uma apresentação multimédia com um questionário, assinalavam a opção correta na folha de resposta.
A nossa turma achou o questionário fácil e, por esta razão, tem expectativas muito elevadas!

Carolina Alegrias e Matheus Brás, 5.º E


Feira de Fósseis e Minerais - [Mariana Baptista, 8.º B]


No último dia de aulas da Escola Paulo da Gama, dia 16 de dezembro, foi dinamizada uma feira de fósseis e minerais pelos professores de Ciências Naturais.
Todos os anos, a escola costuma apresentar esta feira que permite aos alunos observar amostras, tomar conhecimento de fósseis, minerais, rochas, cristais, peças de joalharia, etc.
Nesta feira, os alunos podem também comprar alguns minerais e fósseis que considerem interessantes, tais como, ouro, prata, bronze, biotite, quartzo, fósseis de trilobites, amonites…
Os preços baixos e acessíveis permitiram que os alunos fizessem algumas compras, mas a maior parte destes tinha como objetivo a observação de tão belos e variados exemplares.
Esta atividade de divulgação cultural e científica cativa sempre os alunos e, como sempre, o item mais vendido foram os anéis que mudam de cor!

Mariana Baptista, 8.º B


Visita à Vila Natal [Beatriz Abrantes e Mellissa Silva, 8.º B]

No dia 12 de dezembro de 2016, alunos do 5º ano ao 9º da Escola Básica 2º e 3º Ciclos Paulo da Gama foram à Vila Natal, em Óbidos, no âmbito da disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica. Partiram às 9h00 da manhã e chegaram às 11h30. Até lá viram paisagens únicas que nunca irão esquecer.

Havia imensos turistas e estudantes que, tal como nós, se encontravam acompanhados pelos respetivos professores. Havia ainda várias personagens de histórias muito conhecidas: a Alice do país das maravilhas, o Principezinho, o Tintim, entre outras. Claro, também lá estava o Pai Natal!



Na Vila Natal, existiam espaços e atividades muito interessantes e divertidos: a biblioteca do Pai Natal, uma grande pista de gelo onde uma aluna do 8.º B pôde ensinar muitos colegas a patinar, pois ela patinava muito bem, a rampa de gelo onde se podia descer com uma boia, o carrossel, o xadrez, as pinturas faciais, os espetáculos...



Poema Halloween - [Inês Braga, 6.º B]



Uma data com monstros e monstrinhas
Não ignorando os diabos e as diabinhas
Os doces nesta data são muito importantes
E com eles as crianças ficam delirantes

Todos vão pedir a doçura ou travessura
E todos dão doces com medo de alguma diabrura
Assim as crianças ficam a ganhar
Muitos doces para se poderem deliciar

Nas fantasias assustadoras
Escondem-se senhores e senhoras
Que estão prontos para assustar
Quem por ali estiver a passar

O Halloween vamos festejar
Rápido, a festa vai começar
A tua fantasia podes ir buscar
Porque o Halloween  está a chegar

Inês Braga, 6.º B


Dicas de Informática



Os atalhos facilitam a utilização do computador. Pressionar uma ou duas teclas é mais rápido do que efetuar o mesmo procedimento utilizando o rato.

Nesta newsletter, o Clube de Jornalismo oferece uma pequena lista dos principais atalhos utilizados no Microsoft Windows.

F1: Ajuda

F2: Mudar nome

F3: Procura

CTRL + C: Copiar

CTRL + X: Cortar

CTRL+V: Colar

CTRL + Z: Anular

CTRL + B: Negrito

CTRL + U: Sublinhado

CTRL + I: Itálico

ALT + TAB: Alternar entre programas abertos

ALT + F4: Fechar o programa

                                                                                    (publicado na newsletter n.º 8 -  dezembro de 2016)

Um português no topo do mundo - [Diogo Machado, 7.º B]

ONU é a abreviatura de Organização das Nações Unidas.É uma instituição formada por 193 Estados. Foi fundada em 24 de outubro de 1945, após a segunda guerra mundial, para manter a paz e a segurança de todo o mundo e fomentar relações amigáveis entre todas as nações que a constituem.

Os principais objetivos da ONU são:
  • Manter a paz e a segurança internacionais
  • Desenvolver relações amigáveis entre as nações;
  • Realizar a cooperação internacional para resolver os problemas mundiais de caráter económico, social, cultural e humanitário, promovendo o respeito aos direitos humanos e às liberdades fundamentais;
  • Ser um centro destinado a harmonizar a ação dos povos para a realização desses objetivos comuns.
Nas Nações Unidas existem cinco órgãos principais: a Assembleia-geral, o Conselho de Segurança, o Conselho Económico e Social, o Tribunal Internacional de Justiça e o Secretariado.

Um português, o engenheiro António Guterres foi eleito para Secretário-geral da ONU, o cargo mais importante dentro desta organização mundial. Vai entrar em funções no princípio de 2017.



Que funções tem o secretário geral da ONU?
O secretário geral da ONU também se pode designar como “chefe administrativo da organização”. Tem a obrigação de chamar a atenção do Conselho de Segurança sobre qualquer assunto que, em sua opinião, possa ameaçar a paz e a segurança internacional. Deve procurar fazer tudo o que possa ajudar a estabelecer a paz mundial.

É um papel difícil!...
Diogo Machado, 7.º B


quarta-feira, 8 de fevereiro de 2017

Viver na pré-história - [Matheus Brás - 5.º E]

Na Paulo da Gama, pudemos viver na Pré-História!


Fizemos várias atividades à semelhança do que faziam as comunidades de caçadores-recoletores e as dos agropastoris: caçámos, preparámos lanças, fizemos tecelagem, trabalhámos argila, tentámos fazer fogo...
Este dia foi muito fixe pois fizemos coisas que os nossos antepassados fizeram há milhares de anos!!!

Atenção: nós fizemos essas atividades de forma mais confortável e mil vezes mais fácil e divertida do que era naquela altura.
Assim, eu queria ser um dos agropastoris!

Desta maneira pudemos aprender melhor a matéria de História.

Matheus Brás, 5.º E


Clube de Teatro - [Inês Braga, 6.º B]

Este ano o Clube de Teatro recebeu muitos novos pequenos atores.

O clube já começou em força na primeira sessão: escrevemos a história para a nossa peça, e tudo o que vos posso revelar é que este período será de género policial, mas ao mesmo tempo terá várias partes cómicas. Bem, mais não vos posso revelar, senão estrago a surpresa!

Criámos os nossos próprios guiões e depois, durante os ensaios, se repararmos em algo que necessita de ser alterado, mudamo-los; outras vezes, quando inserimos uma nova personagem, acrescentamos falas e movimentos que achamos importantes, de acordo com o que estamos a idealizar.

Assim que distribuímos as personagens, falamos logo no figurino da mesma e vemos o que temos ou não em casa. Quando não temos adereços ou roupa, perguntamos aos nossos colegas se eles os podem emprestar e, se não existir nenhuma hipótese, tentamos procurar uma nova alternativa de vestuário. Com os penteados e a maquilhagem é muito diferente, pois apesar de nós falarmos logo nisso, por vezes fazemo-los em casa. Outras vezes são feitos por colegas que não são membros do clube de teatro a quem pedimos sempre para darem ajuda nos bastidores.

Já os cenários são feitos pela professora Mónica Ramalho com a ajuda dos alunos do clube, é claro! Agora já sabem como é que nós preparamos as peças às quais assistem no fim do ano!

Inês Braga, 6.º B


Conto – António Fontinha na biblioteca da Paulo da Gama [Raquel Paraíso, 7.º E]

Era quarta-feira, dia 2 de novembro, quando soubemos que nos íamos encontrar com o ator António Fontinha.

Eram 13h35 quando estávamos a entrar para a biblioteca “Os navegantes”. Sentámo-nos e, passado algum tempo, entrou um senhor muito alto, era o ator António Fontinha!

Em primeiro lugar, foi falar com a professora bibliotecária para pedir desculpa por não ter aparecido em outubro e, passados cinco minutos, dirigiu-se para a nossa frente para nos contar contos tradicionais. Não começou por contar histórias, mas sim um episódio que se tinha passado consigo quando esteve nos Estados Unidos.

A seguir, contou um conto tradicional muito giro que era sobre um cágado. Foi mesmo muito interessante!
Quando acabou, para não passar logo de seguida para outro conto, fizemos um jogo de adivinhas, e depois contou uma nova história.

Entretanto, já era hora de irmos embora!
Divertimo-nos muito! Espero repetir.

Raquel Paraíso, 7.º E

Encontro com a escritora Margarida Pogarell

No dia 21 de outubro, no Centro de Recursos Educativos (CRE) da nossa escola, entre as 10h e as 12h, sensivelmente, realizou-se o terceiro encontro com a escritora Margarida Pogarell.

Foi muito agradável rever a escritora e mais emocionante foi conhecermos o seu novo livro, Acácia e os fantasminhas, que nos proporcionou alguns momentos de fantasia e de aventura.
Na organização estiveram envolvidos os alunos do 8.º C e 8.º D, que conduziram o encontro e que enfeitaram o CRE com alguns desenhos de personagens alusivas ao conto. Também participaram os alunos do 5.º F, 6.º B e 6.º G, que nos deleitaram com a leitura dos seus textos.

Como o conto era desconhecido de todos, foi proposto aos alunos, em sala de aula, que escrevessem uma história com determinados “ingredientes”. Essas histórias foram oferecidas à escritora e os alunos tiveram a oportunidade e o prazer de as ler, o que deleitou a escritora.

Houve um momento para a entrevista, onde os alunos, muito compenetrados, foram questionando a escritora sobre aspetos que lhes despertaram alguma curiosidade.

Depois de satisfeita a curiosidade dos presentes, foi sorteado o mais recente livro da escritora, que foi oferecido ao aluno Afonso Muxagata do 6.º B. Seguidamente, passou-se à sessão de autógrafos.

Alguns alunos quiseram adquirir o livro e aproveitaram o momento para ver o seu livro autografado.

Salienta-se que o lucro das vendas irá ser doado à menina/ personagem principal deste livro, a Acácia, uma menina de verdade, que anda numa cadeira de rodas.

Foi uma vez mais, um momento de cultura muito bem passado e agradável.


A acácia - [Inês Braga, 6.º B]


Era uma vez uma menina chamada Isabel que andava de cadeira de rodas e tinha 12 anos. Certo dia, o seu pai recebeu uma proposta de trabalho irrecusável, mas havia um pequeno problema. Teriam de mudar-se para outra cidade, logo Isabel deveria de ir para outra escola. Isabel não gostou da ideia de ir para uma escola nova, numa nova turma com colegas que ela não conhecia e ter de deixar ficar na sua cidade a sua escola e os seus colegas. Mas lá teve de ser e para piorar ainda mais a situação de Isabel, no primeiro dia de aulas Isabel parecia um zombie (devem estar a perguntar vocês porquê … e isso vou eu agora esclarecer-vos), ela tinha passado a noite anterior acordada até tarde a acabar de organizar as coisas no seu novo quarto, por isso quando chegou à escola foi para a carteira do fundo para não dar nas vistas e só falou o indispensável com os professores e colegas.              
Quando chegou a casa, foi direta para o seu quarto fazer os TPC pois trazia imensos, mas mal se preparou para começar a ficha de trabalho de história distraiu-se a ver os carros a passar na rua e, como estava muito cansada, adormeceu. De repente Isabel acorda e, mal abre os olhos, vê um cão a lambê-la, depois de conseguir levantar-se repara que esse é o Flufy, o cão da sua aplicação favorita. Ela fica perplexa a olhar para o cão quando começa a olhar em sua volta e não sabe onde está! Sempre acompanhada de Flufy, ela vai andando para a frente até que encontra um senhor a olhar para a montra de uma loja e chama-o para lhe pedir indicações. Quando ele se vira, percebe que este não é um senhor mas sim o burro maluco do programa de televisão preferido da sua irmãzinha de 5 anos (já agora Isabel achava esse programa muito irritante). Com tudo o que lhe tinha acontecido, Isabel pediu as indicações à mesma, mas o burro quis ir com ela e então lá iam os três - uma menina de cadeira de rodas, um cão e um burro à busca do desconhecido. Como o burro era maluco, rapidamente perceberam que estavam a andar em círculos e decidiram tomar outro caminho até que encontraram uma estação de comboios abandonada e, como se fazia tarde, entraram e decidiram lá ficar para passar a noite. Quando se preparavam para ir dormir, ouviram um ruído e foram ver o que era, viram uma senhora e um senhor de idade de cara simpática mas, o mais esquisito era que eles flutuavam! Os nossos amigos ficaram muito quietinhos e caladinhos encostados à parede, até que Flufy ladra, fazendo os senhores de idade dirigirem-se até ao seu esconderijo. Quando os veem, a senhora precipita-se para Isabel e esta pensa que é o seu fim, mas qual é a sua surpresa quando a mulher a abraça e a chama de netinha. Depois de uma explicação dos dois idosos, ficam a saber que eles são dois fantasmas, mas também são avós de Isabel e, como lhes tinham contado que a neta estava ali, eles quiseram ir vê-la. A avó oferece a Isabel uma acácia, que coloca na cabeça, e, no preciso momento em que Isabel ia agradecer à avó pelo bonito presente, ouvem passos, mas apenas os avós se conseguem esconder a tempo, mesmo antes de aparecer um grupo de homens com cara suspeita. Esses homens eram assaltantes e esta estação era o seu esconderijo, desta vez traziam 20 milhões de euros conseguidos num assalto a um banco, só que não contavam com a presença dos nossos amigos, por isso amarraram-nos a um banco e seguiram com o protocolo - puxaram um quadro onde por detrás se escondia um cofre, abriram-no e guardaram o dinheiro. Depois do que acabo de referir os fantasmas-avós aparecem e assustam os ladrões que fogem a sete pés. Isabel chama a polícia e esta devolve o dinheiro ao banco e prende os ladrões.
Depois de tudo isto, Isabel acorda com a sua mãe que aparece no seu quarto para chamá-la para jantar, quando a mesma repara na acácia que Isabel tinha na cabeça e pergunta-lhe:
- Quem te deu isso?
-Foi uma grande amiga minha de quem nunca me vou esquecer. - disse Isabel.
Fim
Inês Braga, 6.º B


Homenagem à escritora Margarida Pogarell



No dia 25 de novembro, no Salão Nobre da Câmara Municipal de Armamar, realizou-se, às 18 horas, uma homenagem à escritora Margarida Pogarell, autora do livro Acácia e os Fantasminhas.
Estiveram presentes neste evento o Sr. Presidente da Câmara Municipal de Armamar, a Srª. Vereadora da Cultura, a protagonista desta história, a Acácia, a sua mãe, os muitos professores e educadores que acompanharam, ao longo destes anos, a Acácia, os “fantasminhas” (os coleguinhas de turma) e muitos e muitos amigos.
Foi um encontro muito bonito, repleto de emoções, onde pudemos constatar , uma vez mais, que os professores são a peça chave na vida das escolas e no crescimento e desenvolvimento intelectual das crianças. Os professores, os alunos e toda a comunidade educativa.
A escritora Margarida Pogarell, com toda a sua sensibilidade, poder de observação e veia artística e criativa, deixou-nos, além da sua obra, uma grande lição de moral e de solidariedade.
Foi muito gratificante conhecer aquela menina, a Acácia, com uns olhos negros, profundos, um sorriso rasgado e cheia de humor.
Orgulhosa fiquei, ao tomar conhecimento de que alguns dos nossos alunos, pequenos escritores da Paulo da Gama, com os textos oferecidos à escritora no dia 21 de outubro, aquando da sua vinda à nossa escola, foram os impulsionadores de um Concurso Literário que está a ser organizado a nível nacional e ao qual poderão, também, concorrer.
A Acácia ficou por aqui? Não, claro que não. A Acácia, a menina real, inspiradora desta história, prosseguirá com a sua vida com todos os que a amam, bem como a Acácia deste conto, que irá passar por múltiplas aventuras. Assim nos garantiu a escritora.
E para quando?
Aguardemos

Professora Lígia Pereira

                                                                                                       (publicado na newsletter n.º 8 -  dezembro de 2016)

Concurso Jovens Repórteres para o Ambiente 2016/ 2017


O clube de jornalismo da escola EB 2,3 Paulo da Gama inscreveu-se no concurso Jovens Repórteres para o Ambiente 2016/ 2017.

Vamos trabalhar 4 temas: a Biodiversidade, a Mobilidade, a Energia e os Resíduos.

Estamos a planear várias atividades, nomeadamente uma visita de estudo ao Sapal de Corroios para observarmos a Biodiversidade deste ecossistema.

Estejam atentos! Brevemente iremos publicar mais notícias.

Maria Beatriz Robalo e João Pedro Oliveira, 7.º D

 (publicado na newsletter n.º 8 -  dezembro de 2016)

Halloween - [João Bernardo Richard, 5.º F]

Halloween is celebrated on 31st October, the day before All Saints day.
It is a time when children dress up scary costumes (witches, skeletons, ghosts, wizards…), go from house to house and knock at the doors saying “Trick or treat”. The owner of each house gives them candies or something special to eat.
On this special evening people also make Jack O’ Lanterns from empty pumpkins and join spooky parties.

João Bernardo Richard, 5.º F


Passatempo - Jogo de palavras em Francês



 (publicado na newsletter n.º 8 -  dezembro de 2016)


Receita de Natal: Tronco de Natal de chocolate

Experimente esta simples receita. Um tronco de Natal de chocolate faz as delícias da pequenada durante o Natal. Muito fácil de preparar.

Ingredientes:
Para a massa:
  • 150 gr. açúcar
  • 5 ovos
  • 2 gemas de ovo
  • Vinho do Porto ou rum
  • 125 gr. farinha
  • 50 gr. manteiga
Para o creme:
  • 250 gr. manteiga
  • 150 gr. açúcar
  • 2 gemas de ovo
  • 1 clara de ovo
  • 1 colher de sopa café solúvel

INSTRUÇÕES DE PREPARAÇÃO
1. Misture os ovos inteiros com as gemas e o açúcar e bata até obter um creme fofo e esbranquiçado e depois junte alternadamente, sem bater, a farinha peneirada e a manteiga derretida (e fria).
2. Deite o preparado num tabuleiro forrado com papel vegetal e untado com margarina e leve a cozer em forno médio (180º C).
3. Entretanto faça o creme: misture muito bem a manteiga com o açúcar e adicione as gemas e a clara (batendo bem). Junte o café dissolvido num pouco de água e bata energicamente até o creme se apresentar novamente homogéneo. Por fim, junte o chocolate derretido em banho-maria.
4. Desenforme o bolo sobre o guardanapo polvilhado com açúcar, apare as pontas da massa, salpique com um pouco de rum ou vinho do Porto e enrole-o.
5. Depois de frio, desenrole e barre o bolo com um pouco do creme de chocolate e volte a enrolar com a ajuda de um guardanapo. Corte as pontas do rolo em diagonal e, com um pouco de creme, ligue estas pontas ao rolo, de modo a imitar os nós da madeira, depois cubra todo o bolo com o restante creme.


 (publicado na newsletter n.º 8 -  dezembro de 2016)


Festa de Halloween - Entrevista

No dia 2 de novembro, pouco antes do início da festa de Halloween, as alunas Joana Guerreiro, Binto Djoco e Mariana Matias, do 6º F entrevistaram Daniela Zua, do 9º B, com o objetivo de saber pormenores sobre a organização da atividade.

Clube de jornalismo - Quem teve a ideia da festa de Halloween?

Daniela Zua - A ideia da festa de Halloween foi de todas as turmas do 9º ano.

CJ- Foi fácil organizar a festa?

Daniela Zua - Não foi fácil organizar a festa! Houve alguns contratempos, mas tudo se ultrapassou…

CJ- Houve intervenção de várias turmas na organização da festa?

Daniela Zua - Sim, todas as turmas de 9º ano trabalharam com muito entusiasmo na organização da festa.

CJ - Qual foi a inspiração para a decoração da festa?

Daniela Zua - Para a decoração da festa de Halloween inspirámo-nos nos elementos decorativos habituais, tais como fantasmas, esqueletos, caveiras, aranhas e respetivas teias, enfim, em tudo aquilo que possa provocar algum medo.

CJ - Como decorreu a parte da decoração?

Daniela Zua - Decorreu com alguma agitação e com muita animação. Foi muito divertido!

CJ - Qual é o custo de cada bilhete?

Daniela Zua - O bilhete individual tem o custo de 1€ e o bilhete de casal tem o custo de 1.50€.

CJ - O dinheiro angariado vai servir para quê?

Daniela Zua - O dinheiro servirá para a viagem de finalistas que irá decorrer no final do ano.

CJ - Neste tipo de festas costuma haver sempre comida. O que se poderá comprar?

Daniela Zua - A comida foi inspirada no Halloween. Haverá gomas, pizza, doces, salgados.

Gostámos muito de conversar com a Daniela. Não havia tempo para mais perguntas, mas ficámos a saber o essencial.


Joana Guerreiro, Binto Djoco e Mariana Matias do 6.º F


Happy Halloween! - [Gonçalo Ribeiro, 6.º C]


This school year 2016/2017 the students celebrated Halloween at Paulo da Gama School, we spent a great time at our Art lessons, with the help of our teachers the students made creative works and we did five Exibitions around the five buildings of our School. Some students put on Halloween costumes and our teacher of English took them a photo!
My Halloween day was awesome because, everyone was in the spirit. Everybody was painted and saying : "Happy Halloween!"
In our English lessons we learnt the vocabulary about this theme, we sang Halloween songs, we watched films and videos, we did crossword and wordsearch and our teacher of English gave us candies!
It was a great time, I enjoyed these activities a lot, they will remain in my memory forever!!
Halloween is AWESOME!


Gonçalo Ribeiro, 6ºC


Halloween - [Paulo Loureiro, 6.ºG]

Halloween

Halloween is the one of the oldest holidays still celebrated today. It’s one of the most popular holidays, second only to Christmas.
Some people view Halloween as a time for fun, putting on costumes, trick-or-treating, and having theme parties. Others view it as a time of superstitions, ghosts, goblins and evil spirits that should be avoided at all costs.
This school year 2016/2017 I really enjoyed Halloween on the 31st October at Paulo da Gama School. We learned all about it at the English and Art Lessons. Our teacher of English showed all the students pictures, songs and rhymes about Halloween. We had candies and we also did activities. It was funny!
In the Art Lesson we did pumpkins in 3D and 2D, we did witches, bats and spiders. It was fantastic!
Then we had a Halloween Party on the 2nd of November, it was great and everyone loved it. The 9th grade really did a good job!
Everyone loved Halloween this year at our School!

Paulo Loureiro, 6ºG        

Correio de Natal

O Natal está à porta e com ele vem o momento de os nossos alunos escreverem mensagens alusivas a esta época tão especial.

A coordenadora do PNL e a professora bibliotecária lançaram um desafio aos alunos da EB 2, 3 Paulo da Gama: criação de um postal de Natal.

Os postais estão a ser escritos nas aulas de Português e colocados no marco do correio que se encontra na biblioteca. A ilustração fica a cargo dos alunos, os quais poderão contar com o apoio dos professores de Educação Tecnológica e de Educação Visual (por exemplo, os postais do 5.º C foram realizados nas aulas da professora Maria Cristina Araújo).

Posteriormente, serão entregues aos destinatários (alunos, professores e funcionários).

Este serviço de distribuição de correio está em funcionamento até ao dia 12 de dezembro.

Professora Ana Bela Matos


                                                                                                            (publicado na newsletter n.º 8 -  dezembro de 2016)